La evaluación de la competencia comunicativa en lengua de signos española

  1. Rocío Lineros Quintero 1
  2. Pilar Arnaiz Sánchez 2
  3. Juan Navarro Barba 1
  4. Francisco Javier Soto Pérez 1
  5. Teresa López Vicente 1
  6. Francisco Martínez Sánchez 3
  7. Rubén Nogueira Fos 3
  8. Emilio Ivars Ferrer 4
  1. 1 Consejería de Educación, Formación y Empleo, Región de Murcia
  2. 2 Universidad de Murcia
    info
    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

    Erakundearen kokapen geografikoa Universidad de Murcia
  3. 3 IES Infante D. Juan Manuel, Murcia
  4. 4 Centro de Animación y Documentación Intercultural (C.A.D.I.), Murcia
Erakutsi afiliazioak +
Liburua:
25 años de integración escolar en España: Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario
  1. Arnaiz Sánchez, Pilar (coord.)
  2. Hurtado Montesinos, María Dolores (coord.)
  3. Soto Pérez, Francisco Javier (coord.)

Argitaletxea: Consejería de Educación, Formación y Empleo, Servicio de Publicaciones y Estadística

ISBN: 978-84-693-1781-5

Argitalpen urtea: 2010

Mota: Liburuko kapitulua

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Garapen Jasangarriko Helburuak

info

Aurora SDG adimen artifizialaren eredua erabiliz lortutako ODS sailkapena.

Laburpena

Este proyecto de innovación educativa realiza un modelo impreso e informático, multimedia einteractivo, para realizar la evaluación de la competencia comunicativa en lengua de signosespañola, destinándose su uso para el alumnado con deficiencia auditiva escolarizado en las etapasde Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Dichos modelos, impreso einformático, se caracterizan por su fácil adaptabilidad al alumnado que presenta discapacidadauditiva, así como su accesible aplicación por parte de los profesionales de la educación que atiendena este alumnado.

Datuen iturria: Dialnet