Interlinguistische Äquivalenzen (L2 und L3) und ihr Einfluss auf das Erlernen phraseologischer Einheiten am Beispiel spanischer DaF-Lernender

  1. Florentina Mena Martínez 1
  2. Carola Strohschen 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Buch:
Didaktische Perspektiven der Phraseologie in der Gegenwart : Ansätze und Beiträge zur deutschsprachigen Phraseodidaktik in Europa
  1. Wenke Mückel (ed. lit.)

Verlag: De Gruyter

ISBN: 9783110774283,  9783110774375

Datum der Publikation: 2022

Seiten: 303-338

Art: Buch-Kapitel

DOI: 10.1515/9783110774375-015 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor