Percepciones del autoconcepto en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria a través de la mediación artística

  1. López-Ruiz, David 1
  2. Bernal-Caballero, María 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Journal:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

ISSN: 1575-0965

Year of publication: 2023

Issue Title: Juegos tradicionales y deportes para la inclusión

Volume: 26

Issue: 3

Pages: 195-209

Type: Article

DOI: 10.6018/REIFOP.560861 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The main objective of this Project is to reflect on how the self-concept of students of First year Secondary Education can be developed through artistic mediation. It is a subject that appears transversally in the curriculum but that perhaps it does not get developed enough in the classrooms. To do this, a brief investigation is carried out on the main proposals of experts in the field that support the importance of artistic expression as a way for adolescent to reach a positive integral development. In order to achieve all this, two questionnaires have been developed. One initial before carrying out the activity and another at the end of it. Later a didactic proposal applied in two Secondary Education  Centre of the Region of Murcia was designed and executed with a sample of 86 students. This proposal covers the five dimensions of self-concept where students work through artistic practice, which has allowed to know how it has influenced adolescents. The didactic proposal designed to ensure that greater self-confidence of the students are the best results of it.

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Data source: Dialnet