Motivación, autoestima y satisfacción con la vida en mujeres practicantes de clases dirigidas en centros de fitness

  1. Fernanda Borges-Silva 1
  2. Lorena Ruiz-González 2
  3. Cristina Salar 3
  4. Juan Antonio Moreno-Murcia 3
  1. 1 Universidad Católica San Antonio
    info

    Universidad Católica San Antonio

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/05b1rsv17

  2. 2 Universidad de Málaga
    info

    Universidad de Málaga

    Málaga, España

    ROR https://ror.org/036b2ww28

  3. 3 Universidad Miguel Hernández de Elche
    info

    Universidad Miguel Hernández de Elche

    Elche, España

    ROR https://ror.org/01azzms13

Mostrar afiliaciones +
Revista:
Cultura, ciencia y deporte

ISSN: 1696-5043

Año de publicación: 2017

Volumen: 12

Número: 34

Páginas: 47-53

Tipo: Artículo

DOI: 10.12800/CCD.V12I34.831 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: Cultura, ciencia y deporte

Resumen

El objetivo de este estudio fue comprobar la percepción de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, la motivación intrínseca y la autoestima sobre la satisfacción con la vida en mujeres practicantes de clases dirigidas de centros de fitness. Para ello se empleó una muestra de 259 mujeres inscritas en un programa de base musical, con edades comprendidas entre los 18 y 58 años. En el análisis del modelo de ecuaciones estructurales se observó que las necesidades psicológicas predecían positivamente la motivación intrínseca y esta, a su vez, predecía positivamente la autoestima que, finalmente, explicó positivamente la satisfacción con la vida. Según el modelo predictivo expuesto se discuten la importancia de fomentar la satisfacción de la autonomía, la competencia y las relaciones sociales para una mejora de la autoestima y, consecuentemente, una mayor satisfacción con sus vidas en pro de la obtención de consecuencias positivas en las practicantes de fitness, aunque sería necesario estudios experimentales que comprobaran la relación causa-efecto entre dichas variables.

Referencias bibliográficas

  • Andrews, F. M., & Withey, S. B. (1976). Social indicators of well-being: America’s perception of life quality. New York: Plenum.
  • Arthaud-Day, M. L., Rode, J. C., Mooney, C. H., & Near, J. P. (2005). The subjective well-being construct: A test of its convergent, discriminant, and factorial validity. Social Indicators Research, 74, 445-476. DOI 10.1007/s11205-004-8209-6.
  • Atienza, F. L., Balaguer, I., & García-Merita, M. L. (2003). Satisfaction with life scale: Analysis of factorial invariance across sexes. Personality and Individual Differences, 35(6), 1255-1260.DOI:10.1016/S0191-8869(02)00332-X
  • Atienza, F. L., Pons, D., Balaguer, I., & García-Merita, M. (2000). Propiedades psicométricas de la escala de satisfacción con la vida en adolescentes. Psicothema, 12(2), 314-319. DOI: http://www.psicothema.com/pdf/296.pdf
  • Balaguer, I., Castillo, I.,& Duda, J. L. (2008). Apoyo a la autonomía, satisfacción de las necesidades, motivación y bienestar en deportistas de competición. Un análisis de la teoría de autodeterminación. Revista de Psicología del Deporte, 1(17), 123-139. doi:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=235119246002
  • Bentler, P. M. (1990). Comparative fit indexes in structural models. Psychological Bulletin, 107, 238-246.DOI: 10.1037/0033-2909.107.2.238.
  • Bollen, D. A., & Long, J. S. (1993). Testing structural equation models. Newbury Park, CA: Sage.
  • Bonet, J. V. (1997).Sé amigo de ti mismo: manual de autoestima. España: Sal Terrae.
  • Borges-Silva, F., Prieto-Vaello, A., Alias, A., & Moreno-Murcia, J. A. (2015). Predicción del motivo salud en el ejercicio físico en centros de fitness. RICYDE.Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 40(11), 163-172.DOI:10.5232/ricyde
  • Bruya, L.D. (1977). Effect of selected movement skills on positive self-concept. Perceptual andMotor Skills, 45, 252-254. doi:10.2466/pms.1977.45.1.252
  • Byrne, B. M. (2001). Structural equation modeling with Amos: Basic concepts, applications, and programming. Mahwah, N. J: Erlbaum.
  • Camacho, M. J., Fernández, E., & Rodríguez M. I. (2006). Imagen corporal y práctica de actividad física en las chicas adolescentes: Incidencia de la modalidad deportiva. RICYDE.Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 2(3), 1-19. DOI: 10.5232/ricyde2006.00301
  • Campos, J., Huertas, F., Colado, J. C., López, A., Pablos, A., & Pablos, C. (2003). Efectos de un programa de ejercicio físico sobre el bienestar psicológico de mujeres mayores de 55 años. Revista de Psicología del Deporte, 12(1), 7-26. doi:rpd-online.com/article/view/173
  • Cea, M. A. (2002). Análisis multivariable. Teoría y práctica en la investigación social. Madrid: Síntesis.
  • Chacón-Cuberos, R., Chacón-Borrego, F., Zurita-Ortega, F., & Cachón Zagalaz, J. (2016). Perfiles deportivos según sexo y edad en la población adulta de Sevilla. Un modelo de regresión. Cultura_Ciencia_Deporte, 33(11), 207-2015. doi:10.12800/ccd.v11i33.764
  • Consejo Superior de Deportes (2010). Encuesta sobre los hábitos deportivos en España 2010. Madrid: Presidencia del Gobierno.
  • Contreras, O. R., González, C., Cechini, J. A., & Carmona, A. M. (2004). Relaciones entre el clima motivacional, la orientación de meta, la motivación intrínseca, la autoconfianza, la ansiedad y el estado de ánimo en jóvenes deportistas. Psicothema, 16(1), 104-109. DOI: http://www.psicothema.com/pdf/1168.pdf
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The «what» and «why» of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behaviour. Psychological Inquiry, 11, 227-268.
  • Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulleting, 95, 542575.
  • Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjetive wellbeing. Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302.
  • Eurobarómetro (2013). European Commission, Directorate-General for Education and Culture.Consultado el 15 de mayo de 2015. Recuperado de http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ eb/eb79/ eb79_en.htm.
  • Eurostat, Statistics Explained (2015). How satisfied are people with their lives in the European Union? A new multi-dimensional data collection. International Day of Happiness.Consultado el 15 de mayo de 2015. http:// munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/03994109.pdf
  • Fox, K. R. (2000). Self-esteem, self-perceptions and exercise. International Journal of Sport Psychology, 31,228-240.
  • Fox, K. R., & Corbin, C. B. (1989). The physical self-perception profile: Development and preliminary validation. Journal of Sport and Exercise Psychology, 11, 408-430.
  • Fox, K. R., Stathi A., McKenna J., & Davis M. G. (2007). Physical activity and mental wellbeing in older people participating in the Better Ageing Project. European Journal of Applied Physiology, 100, 591-602. DOI: 10.1007/s00421-007-0392-0
  • García, A. J., Marín, M.,& Bohórquez, M. R. (2012). Autoestima como variable psicosocial predictora de la actividad física en personas mayores. Revista de Psicología del Deporte,21(1), 195-200. DOI:http://www. rpd-online.com/article/view/1047/842
  • Hu, L., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6, 1-55. DOI: http://dx.doi. org/10.1080/10705519909540118
  • Kull, M. (2002). The relationships between physical activity, health status and psychological well-being of fertility aged women. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sport, 12, 241-247.DOI: 10.1034/j.1600-0838.2002.00341.x
  • Leyton, M., Jiménez, R., Naranjo, J., Castillo, M. J., & Morenas, J. (2013). Aplicación de un programa motivacional para promocionar la actividad física en adultos y mayores. Archivos de Medicina del Deporte: Revista de la Federación Española de Medicina del Deporte y de la Confederación Iberoamericana de Medicina del Deporte, 153, 25-33.
  • Lonsdale, C., Hodge, K., & Rose, E. A. (2008). The development of the Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ): Instrument development and initial validity evidence. Journal of Sport & Exercise Psychology, 30, 323-355.
  • Martín-Albo, J., Núñez, J. L., Domínguez, E., León, J.,& Tomás, J. M. (2012). Relationships between intrinsic motivation, physical self-concept and satisfaction with life: A longitudinal study. Journal of Sports Sciences, 30(4), 337-347.DOI: 10.1080/02640414.2011.649776
  • Martínez Lemos, I., & Gonzalez-Sastre, B. (2016). El mercado del fitness en España: Un estudio exploratorio sobre el perfil económico del segmento low-cost. Cultura_Ciencia_Deporte, 33(11), 197-206. doi:10.12800/ccd.v11i33.765
  • Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2016). Anuario de estadísticas deportivas 2016. Madrid: Secretaría General Técnica. Subdirección General de Documentación y Publicaciones.https://sede.educacion. gob.es/publiventa/anuario-de-estadisticas-deportivas-2016/deportes-estadisticas/21196
  • Miranda, M., & Godeli, M. (2003). Musica, actividade fisica e bemestar psicologico em idosos.Revista Brasileira Ciência e Movimento, 11(4), 87-94.
  • Moraes, M., Corte-Real, N., Dias, C., & Fonseca, A. M. (2009). Satisfaçao com a vida, exercício físico e consumo de tabaco em adolescentes de diferentes áreas geográficas de Portugal. Revista Brasileña de Ciencias del Deporte, 30(2), 137-149.
  • Moreno-Murcia, Borges, F., Marcos, P. J., Sierra, A., & Huéscar, E. (2012). Motivación, frecuencia y tipo de actividad en practicantes de ejercicio físico. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 12(48), 649-662. DOI: Http://cdeporte.rediris.es/revista/revista48/artmotivacion319.htm
  • Moreno, J. A.,& Cervelló, E. (2005). Physical self-perception in Spanish adolescents: Effects of gender and involvent in physical activity. Journal of Human Movement Studies, 48, 291-311.
  • Moreno-Murcia, J. A., Marcos, P. J.,& Huéscar, E. (2016).Motivos de práctica físico-deportiva en mujeres: diferencias entre practicantes y no practicantes. Revista de Psicología del Deporte, 25(40), 35-41.
  • Moreno-Murcia, J. A., Marzo, J. C., Martínez-Galindo, C., & Conte, L. (2011). Validación de la escala de “Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas” y del cuestionario de la “Regulación Conductual en el Deporte” al contexto español. RICYDE.Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 26, 355-369.DOI:10.5232/ricyde2011.02602
  • Moreno-Murcia, J. A., & Vera, J. A. (2011). Modelo causal de la satisfacción con la vida en adolescentes de educación física. Revista de Psicodidáctica, 16(2), 367-380. DOI: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17518828009
  • Núñez, J. L., Martín-Albo, J.,&Domínguez, E. (2010). Propiedades psicométricas de la Escala de Satisfacción con la Vida en sujetos practicantes de actividad física. Revista de Psicología del Deporte, 19(2), 291-304. DOI: http:http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=235116352009
  • Pavot, W., Diener, E., Colvin, C. R., & Sandvik, E. (1991). Further validation of the satisfaction with life scale: Evidence for the cross-method convergence of well-being. SocialIndicators Research, 28, 1-20.DOI: 10.1207/s15327752jpa5701_17
  • Philippe, F. L., & Vallerand, R. J. (2008). Actual environments do affect motivation and psychological adjustment: A test of self-determination theory in a natural setting. Motivation and Emotion, 32(2), 81-89. DOI 10.1007/s11031-008-9087-z
  • Quintana, C. (1989). Elementos de inferencia estadística. Costa Rica: Editorial de la Universidad de Costa Rica.
  • Real Academia Española (2001). Diccionario de la lengua española, 22, consultado el 15 de mayo de 2015.
  • Åtìrbova, D., Harvanová J., Hrochová-Hrubá, R., & Elfmark, M. (2009). Life Satisfaction and the motivation to adopt physical activity in females of middle and late adulthood. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica, 2(39), 33-42.
  • Texeira, P., Carraça, E., Markland, D., Silva, M., & Ryan, R. (2012). Exercise, physical activity, and self-determination theory: a systematic review. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 9, 78. doi:10.1186/1479-5868-9-78
  • Vallerand, R. J. (2001). A hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation. En G. C. Roberts (Ed.), Advances in motivation in sport and exercise(pp. 263-320). Champaign, IL: Human Kinetics
  • Vallerand, R. J. (2007). Intrinsic and extrinsic motivation in sport and physical activity. En G. Tenenbaum & R. C. Eklund (Eds.), Handbook of sport psychology (3ª ed., pp. 59-83). New York: Wiley.
  • Vallerand, R. J. (2010). On passion for life activities: The dualistic model of passion. Advances in Experimental Social Psychology, 42, 97-193. doi:10.1016/S0065-2601(10)42003-1
  • Vallerand, R. J., Blais, M. R., Brière, N. M., & Pelletier, L. G. (1989). Construction et validation de l’échelle de motivation en éducation (EME). Canadian Journal of Behavioral Sciences, 21(3), 323-349. DOI: http:// dx.doi.org/10.1037/h0079855
  • Vazquez, C., Hervás, G., Rahona, J., & Gómez, D. (2009). Bienestar psicológico y salud: Aportaciones desde la psicología positiva. Anuario de Psicología Clínica y de la Salud, 5, 15-28.
  • Wilson, P. M., Rogers, W., Rodgers, W. M., & Wild, T. (2006). The psychological need satisfaction in exercise scale. Journal of Sport & Exercise Psychology, 28(3), 231-25.
  • Ying, S., & FangBiao, T. (2005). Correlations of school life satisfaction, selfesteem and coping style in middle school students. Chinese Mental Health Journal, 19(11), 741-744.
Fuente de los datos: Dialnet