El papel de docentes, familia e iguales en el ocio de los adolescentes

  1. Hernández Prados, Mª Ángeles 1
  2. Álvarez Muñoz, José Santiago
  3. Valero Pérez, Mar 2
  1. 1 Profesora titular Universidad de Murcia
  2. 2 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Journal:
Revista de Sociología de la Educación-RASE

ISSN: 2605-1923

Year of publication: 2023

Volume: 16

Issue: 3

Pages: 308-324

Type: Article

DOI: 10.7203/RASE.16.3.27073 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The human being, scarcely delimited by the innate, is constructed through life experiences acquired in other areas, and leisure is no exception. During adolescence, a stage characterised by changes and transitions, the family, teachers and peers themselves become relevant agents that influence the configuration of a child's leisure life. This influence is affected by socio-demographic and personal variables associated with each individual. The aim of this research is to understand, from the perspective of adolescents, the impact of teachers, the family and the peer group on the configuration of their leisure time, identifying significant differences according to gender and age. A total sample of 124 adolescents in Compulsory Secondary Education completed an ad hoc questionnaire of 30 items. The results obtained reveal that teachers are concerned about promoting healthy leisure activities; families are concerned about knowing what children are doing despite having insufficient communication with teachers on this issue; and, finally, peers play an important role in the joint planning of a wide variety of leisure activities. Analyses of the data show that there are few significant differences in relation to gender or age. In conclusion, it is necessary to overcome traditional demarcations and work together, enhancing collaboration between educational agents, to create an educational environment that values and promotes healthy and constructive leisure.

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Data source: Dialnet