Double responsibility of foreign language teachers: Primary student-teachers' perceptions of linguistic and cultural content

  1. Sanchez-Sanchez, G.
  2. Krawiec, M.
  3. Ibañez-Lopez, F.J.
Revista:
Glottodidactica

ISSN: 0072-4769

Año de publicación: 2020

Volumen: 47

Número: 1

Páginas: 137-159

Tipo: Artículo

DOI: 10.14746/GL.2020.47.1.08 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus