La perspectiva multidisciplinar de la intervenciónEstudio de caso único en discapacidad auditiva
- Lozano Fernández, Elena
- Mengual-Luna, Isabel
ISSN: 1889-4208
Año de publicación: 2018
Volumen: 11
Número: 1
Páginas: 113-126
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de Educación Inclusiva
Resumen
El presente trabajo aborda la intervención de un caso de discapacidad auditiva, desde un plano multidisciplinar. El caso que se presenta engloba una adaptación a los implantes cocleares, rehabilitación auditiva, así como, adaptaciones educativas para su correcta inclusión. Este abordaje completo permite mostrar la importancia de la colaboración y trabajo conjunto de todos los implicados en dicha intervención, permitiendo avances más duraderos y generalizables a distintos contextos. Desde una metodología de estudio de caso único, se pretende contextualizar el caso, explicando las diferentes áreas objeto de intervención y el proceso que se ha seguido para su desarrollo, aportando a la vez, diferentes recomendaciones de intervención en casos similares y, de manera vivencial, los beneficios de un trabajo centrado en el desarrollo integral de la niña.
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