Formación en relajación para el control de estrés en boxeadores de un Centro de Tecnificación Deportiva

  1. Olmedilla, Aurelio 1
  2. Moreno-Fernández, Isabel 2
  3. Olmedilla-Caballero, Belén 1
  4. Sevilla, Álvaro 3
  5. Gómez-Espejo, Verónica 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  2. 2 Universitat Autònoma de Barcelona
    info

    Universitat Autònoma de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/052g8jq94

  3. 3 Universidad Autónoma de Madrid
    info

    Universidad Autónoma de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/01cby8j38

Journal:
Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejercicio Físico

ISSN: 2530-3910

Year of publication: 2021

Volume: 6

Issue: 2

Type: Article

DOI: 10.5093/RPADEF2021A10 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

More publications in: Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejercicio Físico

Abstract

Stress is a psychological process that many athletes experience in training stages. Not only can it affect your athletic performance, but also your quality of life and sacademic activities. Some psychological techniques and skills can be very helpful in managing stress. The aim of this study is to verify whether relaxation techniques are useful tools to control stress in young boxers and can be extrapolated to other aspects of their lives such academic activities. The participants were 7 young athletes from the Athlete Training Center of the Boxing Federation, male and trainees at the center. A relaxation workshop was conducted in 5 sessions of approximately 50-60 minutes each. The Shultz autogenic training technique, Jacobson’s progressive muscle relaxation technique and the breathing technique were used. The athletes’ ability to manage stress and the ability to cope with the pressure of the athlete’s performance evaluation were evaluated (before and after the workshop). Of the 7 boxers, 4 showed scores that denoted better stress control and better pressure management due to their performance. All showed a very high degree of satisfaction with the workshop. It is concluded that the implementation of a relaxation workshop can be very useful for learning relaxation techniques that help control stress, both in sports and academic activities.

Bibliographic References

  • Anchique, F. (2006). Efectos de la autosugestión positiva en el incremento de la efectividad del servicio en tenistas de campo. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 1(1), 13-26.
  • Barker, J.B., Slater, M.J., Pugh, G., Mellalieu, S.D., McCarthy, P.J., Jones, M.V. y Moran, A. (2020). The effectiveness of psychological skills training and behavioural interventions in sport using single-case designs: A meta regression analysis of the peer-reviewed studies. Psychology of Sport and Exercise, 51, Artículo 101746. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2020.101746
  • Brown, D. y Fletcher, D. (2017). The effects of psychological and psychosocial interventions on sport performance: a meta-analysis. Sports Medicine, 47(1), 77-99.
  • Brustio, P. R., Rainoldi, A., Mosso, C. O., de Subijana, C. L. y Lupo, C. (2020). Italian student-athletes only need a more effective daily schedule to support their dual career. Sport Sciences for Health, 16(1), 177-182.
  • Buceta, J. M. (1998). Psicología del entrenamiento deportivo. Dykinson.
  • Cañizares, M., Soler-Prieto, Y., Domínguez, J. y Suárez-Rodríguez, M. (2020). Los factores que afectan la concentración de la atención en atletas de boxeo en situaciones de combate. Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 15(1), 5-21.
  • Conde, E., Meroño, L., Arias-Estero, J. L., García-Roca, J. A., Leiva-Arcas, A., Cánovas-Álvarez, F. J., Isidori, E., & Sánchez-Pato, A. (2021). Percepción de la influencia del modelo Estport en la carrera dual de los estudiantes-deportistas en universidades de España e Italia. Cultura, Ciencia y Deporte, 16(47), 31-37. https://doi.org/10.12800/ccd.v16i47.1623
  • Connaughton, D., Hanton, S. y Jones, G. (2010). The Development and Maintenance of Mental Toughness in the World’s Best performers. The Sport Psychologist, 24(2), 168–193. https://doi.org/10.1123/tsp.24.2.168
  • Da Costa, F. R., Torregrosa, M., Figueiredo, A. y Soares, A. J. G. (2021). Make it easier: A narrative review of dual-career empirical studies. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 41, 104-111.
  • Dallmann, P., Bach, C., Zipser, H., Thomann, P. A. y Herpertz, S. C. (2016). Evaluation of a stress prevention program for young high-performance athletes. Mental Health & Prevention, 4(2), 75-80. https://doi.org/10.1016/j.mhp.2016.04.001
  • Davis, M. (1997). Neurobiology of fear responses: the role of the amygdala. The Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences, 9(3), 382-402. https://doi.org/10.1176/jnp.9.3.382
  • Defruyt, S., Wylleman, P., Kegelaers, J. y De Brandt, K. (2020). Factors influencing Flemish elite athletes’ decision to initiate a dual career path at higher education. Sport in Society, 23(4), 660-677.
  • Defruyt, S., Wylleman, P., Torregrossa, M., Schipper-van Veldhoven, N., Debois, N., Cecić Erpič, S. y De Brandt, K. (2019). The development and initial validation of the dual career competency questionnaire for support providers (DCCQ-SP). International Journal of Sport and Exercise Psychology, 1-18.
  • Díaz, M. I., Villalobos, A. y Ruíz, M. A. (2012). La desensibilización sistemática y técnicas de relajación. En M. Díaz, M. A. Ruíz y A. Villalobos (Eds.). Manual de técnicas de intervención cognitivo-conductuales (pp. 237-276). España: Desclée de Brouwer.
  • Dongoran, M. F, Nopiyanto, Y. E., Saputro, D. P. y Nugroho, A. I. (2019). Comparison of Psychological Skills of Pencak Silat and Boxing Athletes (Study on Indonesian Training Camp athletes). Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 383, 124 – 128. https://doi.org/10.2991/icss-19.2019.210
  • Dongoran, M. F., Fadlih, A. M. y Riyanto, P. (2019). Psychological characteristics of martial sports Indonesian athletes based on categories art and fight. Enfermería Clínica, 30(4), 500-503. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2019.10.129
  • Emara, A. (2012). Strategies of mental imagery and it’s relation to some psychological variables in sport of wrestling. World Journal of Sport Sciences, 6(2), 167- 172. https://doi.org/10.5829/idosi.wjss.2012.6.2.1131
  • Estrada, O. y Pérez, E. (2008). Palabras e imágenes positivas en la respuesta de ansiedad en deportistas de competición. Cuadernos de Psicología del Deporte, 8(1), 31- 45.
  • Eysenck, M.W., Derakshan, N., Santos, R. y Calvo, M.G. (2007). Anxiety and cognitive performance: Attentional control theory. Emotion, 7(2), 336-353. https://doi.org/10.1037/1528-3542.7.2.336
  • Filaire, E., Sagnol, M., Ferrand, C., Maso, F. y Lac, G. (2001). Psychophysiological stress in judo athletes during competitions. Journal of Sports Medicine & Physical Fitness, 41(2), 263-268.
  • Gimeno, F., Buceta, J.M. y Pérez-Llantada, M. (2001). El cuestionario “Características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo” (CPRD): Características psicométricas. Análise Psicológica, 1(19), 93-133. https://doi.org/10.14417/ap.346
  • Guirola-Gómez, I., Torregrosa, M., Ramis, Y. y Jaenes, J.C. (2018). Remando contracorriente: facilitadores y barreras para compaginar el deporte y los estudios. Revista Andaluza de Medicina del Deporte, 11(1), 12-17.
  • Hanton, S., Cropley, B., Neil, R., Mellalieu, S.D. y Miles, A. (2007). Experience in sport and its relationship with competitive anxiety. Experience in Sport, 5(1), 28-53. https://doi.org/10.1080/1612197X.2008.9671811
  • Infante-Barzaga, C. M. (2016). El autocontrol emocional en atletas de boxeo. Revista Cubana de Medicina del Deporte y la Cultura Física, 11(1).
  • Jacobson, E. (1938). Progressive relaxation. Chicago: University of Chicago Press.
  • Korobeynikov, G., Korobeinikova, L. y Shatskih, V. (2013). Psychophysiological diagnostics of the functional states in wrestlers. International. Journal of Wrestling Science, 3(2), 5-13. https://doi.org/10.1080/21615667.2013.10878983
  • Labrador, F. J., De la Puente, M. L. y Crespo, M. (1995). Técnicas de control de la activación: relajación y respiración. En F. J. Labrador, J.A. Cruzado y M. Muñoz (eds.), Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta, (pp. 367-395). Madrid: Pirámide.
  • Leguizamo, F., Olmedilla, A., Núñez, A., Verdaguer, F., Gómez-Espejo, V., Ruiz-Barquín, R. y García-Mas, A. (2021). Personality, Coping Strategies, and Mental Health in High-Performance Athletes During Confinement Derived From the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Public Health, 8, 924. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.561198
  • Li, S., Wu, Q y Chen, Z. (2020). Effects of psychological interventions on the prevention of sports injuries: A meta-analysis. Orthopaedic Journal of Sports Medicine, 8(8). https://doi.org/10.1177/2325967120928325
  • Lindern, D. (2016). Desenvolvimento de uma intervenção com foco preventivo baseada na terapia cognitivo-comportamental e na psicologia positiva para atletas de futebol adolescentes. (Tesis Dissertação de Mestrado). Portugal: Pontícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
  • López, J. M., Torres, M. D., Berengüi, R., Díaz, A., Martínez, A., Morales, V. y García, J. (2012). Rendimiento físico y psicológico en lucha olímpica: predictores del éxito en lucha femenina. Revista de Psicología del Deporte, 28(1), 215-222. https://revistas.um.es/analesps/article/view/140692
  • McCormick, A., Meijen, C. y Marcora, S. (2018). Effects of a motivational self-talk intervention for endurance athletes completing an ultramarathon. Sport Psychology, 32, 42-50. https://doi.org/10.1123/tsp.2017-0018
  • Menéndez, J. I. y Fernández-Río, J. (2015). Niveles de ira en practicantes de boxeo y kickboxing: diferencias en función de la disciplina y el nivel deportivo. Cuadernos de Psicología del Deporte, 15(3), 75-86.
  • Minot, J., Raynal, P., Chabrol, H. y Monié, B. (2019). Pleine conscience dispositionnelle et bien-être émotionnel chez des adolescents pratiquant la boxe. Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 29(4), 185-191. https://doi.org/10.1016/j.jtcc.2019.10.002
  • Miró-Moyà, S. L., Torregrosa, M., Regüela, S., Pérez-Rivases, A. y Ramis, Y. (2017). Competencias para la planificación de la carrera dual de deportistas de alto rendimiento. Revista de Psicología del Deporte, 26(4), 51-56.
  • Monteiro, R., Monteiro, D., Torregrossa, M. y Travassos, B. (2021). Career Planning in Elite Soccer: The Mediating Role of Self-Efficacy, Career Goals, and Athletic Identity. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.694868
  • Moreno-Fernández, I. M., Gómez-Espejo, V., Olmedilla-Caballero, B., Ramos, L. M., Ortega, E. y Olmedilla, A. (2019). Eficacia de un programa de preparación psicológica en jugadores jóvenes de fútbol. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejercicio Físico, 4(2), Artículo e14. https://doi.org/10.5093/rpadef2019a13
  • Mostaan, M., Sanatkaran, A. y Bahari, S.M. (2015). The Effects of Behavioral Intervention on Mood in Disabled Professional Basketball Players. Journal of Novel Applied Sciences, 4(7), 797-803.
  • Oliva, F. J., Calleja, N. y Hernández, M. R. (2012). Escala de creencias sobre la ira en el deporte de combate con atletas mexicanos. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 12(45), 110-121. http://cdeporte.rediris.es/revista/revista45/artescala276.htm
  • Olmedilla, A. y Dominguez-Igual, J. (2016). Entrenamiento psicológico para la mejora de la atención y la autoconfianza en un futbolista. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejercicio Físico, 1, Artículo e4. https://doi.org/10.5093/rpadef2016a4
  • Olmedilla, A., Moreno-Fernández, I.M., Gómez-Espejo, V., Robles-Palazón, F.J., Verdú, I. y Ortega, E. (2019). Psychological intervention program to control stress in youth soccer players. Frontiers in Psychology, 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02260
  • Olmedilla, A., Rubio, V. J., Ortega, E. y García-Mas, A. (2017). Effectiveness of a stress management pilot program aimed at reducing the incidence of sports injuries in young football (soccer) players. Physical Therapy in Sport, 24, 53-59. https://doi.org/10.1016/j.ptsp.2016.09.003
  • Olmedilla, A., Sánchez-Aldeguer, M., Almansa, C., Gómez-Espejo, V. y Ortega, E. (2018). Entrenamiento psicológico y mejora de aspectos psicológicos relevantes para el rendimiento deportivo en jugadoras de fútbol. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejercicio Físico, 3(1), Artículo e8. https://doi.org/10.5093/rpadef2018a2
  • Olmedilla-Caballero, B., Moreno-Fernández, I.M., Gómez-Espejo, V. y Olmedilla, A. (2020). Preparación psicológica para los Juegos Paralímpicos y afrontamiento de lesión: un caso en taekwondo. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico, 5(1), e2, 1-13. https://doi.org/10.5093/rpadef2020a4
  • Pain, M., Harwood, C. y Anderson, R. (2011). Precompetition imagery and music: The impact on flow and performance in competitive soccer. The Sport Psychologist, 25(2), 212-232. https://doi.org/10.1123/tsp.25.2.212
  • Perez-Rivases, A., Pons, J., Regüela, S., Viladrich, C., Pallarès, S. y Torregrossa, M. (2020). Spanish female student-athletes’ perception of key competencies for successful dual career adjustment. International Journal of Sport and Exercise Psychology. https://doi.org/10.1080/1612197x.2020.1717575
  • Romero, I., Dopico, H. M., Montoro, R., Chávez, E. y Contreras, W. T. (2019). Análisis integral de la motivación en boxeadores. Revista Cubana de Investigaciones biomédicas, 38(2), 56-72. http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/276
  • Rumbold, J. L., Fletcher, D., y Daniels, K. (2012). A systematic review of stress management interventions with sport performers. Sport, Exercise and Performance Psychology, 1(3), 173–193. https://doi.org/10.1037/a0026628
  • Schinke, R.J. (2004). The contextual side of professional boxing: one consultant’s experience. Athletic Insight, 6(2), 1-9.
  • Schinke, R.J., Stambulova, N.B., Trepanier, D. y Oghene, O. (2015). Psychological support for the Canadian Olympic Boxing Team in meta-transitions through the National Team Program. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 13(1), 74-89. https://doi.org/10.1080/1612197X.2014.959982
  • Schultz, J. H. (1980). El entrenamiento autógeno: Autorrelajación concentrativa. Barcelona: Científico Médica.
  • Stambulova, N., Engström, C., Franck, A., Linnér, L. y Lindahl, K. (2015) Searching for an optimal balance: Dual career experiences of Swedish adolescent athletes. Psychology of Sport & Exercise, 21(1), 4-14. htps://doi.org/10.1016/j.psychsport.2014.08.009
  • Suárez-Rodríguez, M., Soler-Prieto, Y. y Cañizares, M. (2018). Técnicas de intervención psicológica para elevar la concentración de la atención en boxeadores cubanos. Lecturas: Educación Física y Deportes, 22(238), 2-13.
  • Tessitore, A., Capranica, L., Pesce, C., De Bois, N., Gjaka, M., Warrington, G., MacDonncha, C. y Doupona, M. (2021). Parents about parenting dual career athletes: A systematic literature review. Psychology of sport and exercise, 53, Artículo 101833.https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2020.101833
  • Todd, J. J., Han, S.W., Harrison, S. y Marois, R. (2011). The neural correlates of visual working memory encoding: A time-resolved fMRI study. Neuropsychologia, 49(6), 1527-1536.
  • Zamora-Martínez, E.A., Rubio, V. y Hernández-López, J.M. (2017). Intervención psicológica para el control de la ansiedad en un deportista español de lucha grecorromana. Acción Psicológica, 14(2), 211-224. https://doi.org/10.5944/ap.14.1.15785
  • Ziv, G. y Lidor, R. (2013). Psychological Preparation of Competitive Judokas – A Review. Journal of Sports Science and Medicine, 12(3), 371-380.