Analysis of the satisfaction level and game preferences at initial categories in volleyball and beach volleyball players

  1. Antonio García-de-Alcaraz 1
  2. Elena Hernández-Hernández 2
  3. Enrique Ortega 3
  4. José M. Palao 4
  1. 1 Faculty Education. University of Almeria, Spain
  2. 2 Faculty of Physical Activity and Sports Science. Pablo de Olavide University, Spain
  3. 3 Faculty of Sports Science. University of Murcia, Spain
  4. 4 University of Wisconsin-Parkside, Wisconsin, USA
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Revista:
E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte

ISSN: 1885-7019

Año de publicación: 2022

Volumen: 18

Número: 1

Páginas: 25-34

Tipo: Artículo

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Resumen

Numerosas estrategias han sido utilizadas para iniciar deportistas. El objetivo del estudio fue analizar el nivel de satisfacción y las preferencias de juego de jugadores de voleibol y vóley playa en categorías iniciales, según: (a) la ejecución y el rendimiento de acciones de juego, y (b) las tareas de entrenamiento según estructura y número de jugadores. Método: 752 cuestionarios fueron analizados por los jugadores que participaron en los Campeonatos de España de voleibol (n=492) y vóley playa (n=260) en 2015. Las variables fueron el nivel de satisfacción en la ejecución de las acciones de juego (saque, recepción, colocación, ataque, bloqueo y defensa) y las tareas de entrenamiento, medido en una escala de 0-10 puntos. Las categorías de edad fueron: sub-14, sub-16, sub-19 y sub-21. Se usó el test de U Mann-Whitney (p<.05) para determinar diferencias entre categorías. Resultados: Se observó una preferencia hacia el ataque en las primeras etapas en voleibol y vóley playa, especialmente en categoría masculina, así como un elevado nivel de satisfacción en tareas próximas a la competición. Conclusiones: Esta información permite desarrollar estrategias de enseñanza en etapas iniciales en voleibol y vóley playa, atendiendo a las preferencias de los atletas según su edad

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Fuente de los datos: Dialnet