Funciones ejecutivas y rendimiento futbolísticoDiseño y evaluación de un programa de intervención

  1. Carbonell Bernal, Noelia 1
  2. Hernández-Prados, María Ángeles 2
  3. R. Sarmiento, Beatriz 1
  4. González Castellón, Esther María 1
  5. Aguaded Gómez, Maria Cinta 3
  6. Álvarez Núñez, Julio Alberto
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja
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    Logroño, España

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  2. 2 Universidad de Murcia
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    Murcia, España

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  3. 3 Universidad Nebrija
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    Universidad Nebrija

    Madrid, España

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Revista:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Any de publicació: 2021

Número: 42

Pàgines: 306-315

Tipus: Article

DOI: 10.47197/RETOS.V42I0.86684 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resum

The relationship between neuropsychological variables and skills in the sports field is known. Taken into account that soccer is one of the most practiced sports in the world, it is important to analyze the study of these variables in this sport, as well as to develop interventions that indirectly contribute to improve sports ability. The present research aimed to find out the effects of an intervention program in which the executive functions were trained in order to improve soccer performance. An intervention program was developed with a total of 29 participants between eight to ten years old, who regularly practice soccer. The executive functions measurement test was carried out through the BRIEF-2 questionnaire. The results point to a positive relationship between executive function and soccer performance.

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Fuente de los datos: Dialnet