Creencias de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria sobre la diversidad funcional

  1. Martínez Galiana, María 1
  2. Gomariz Vicente, María Ángeles 1
  3. Cascales Martínez, Antonia 1
  1. 1 Universidad de Murcia, España
Aldizkaria:
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1989-466X,  1699-2105

Argitalpen urtea: 2021

Zenbakien izenburua: La investigación universitaria en centros y programas latinoamericanos de escritura académica

Alea: 39

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 349-374

Mota: Artikulua

DOI: 10.6018/EDUCATIO.469331 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

Beste argitalpen batzuk: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

This article presents Compulsory Secondary Education students’ beliefs on functional diversity. The study adopted a mainly descriptive research design based on the administration of surveys to 442 adolescents between the ages of twelve and eighteen, both in the Region of Murcia and the Valencian Community. The results show that these adolescents, in having grown up in a society considered inclusive, have respectful and positive opinions regarding the integration in society of people with functional diversity. These opinions are linked, among other aspects, to the secondary school students attend and to their relationship with disability.

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