Relación entre las funciones ejecutivas y el nivel de actividad física en estudiantes de la ESO y Bachillerato

  1. Sánchez-Alcaraz Martinez, Bernardino Javier 1
  2. Espinosa de los Monteros Cánovas, Mariano 1
  3. Asencio, Manuel Alfonso 2
  4. Hellín, Marta 1
  5. Courel-Ibáñez, Javier 1
  6. Sánchez-Pay, Alejandro 1
  1. 1 Universidad de Murcia. España
  2. 2 Consejería de Educación Comunidad Valenciana. España
Aldizkaria:
Ágora para la educación física y el deporte

ISSN: 1578-2174

Argitalpen urtea: 2020

Zenbakia: 22

Orrialdeak: 64-84

Mota: Artikulua

DOI: 10.24197/AEFD.0.2020.64-84 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: Ágora para la educación física y el deporte

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

The objective of this work was to know the relationship between the level of physical activity and executive functions (cognitive flexibility and inhibition); and the differences according to gender, age and type of sport practiced in students aged between 12 and 17 years old. The research sample consisted of 71 students (28 boys and 43 girls). The level of physical activity was evaluated through the Physician-based Assessment and Counseling for Exercise, cognitive flexibility through the Design Fluency Test, and for the inhibitory mechanisms the Stroop Test was used. The results of this work showed that there is a positive and significant relationship between hours of physical activity and cognitive flexibility in adolescents. In terms of gender, boys obtained significantly higher values of hours of physical activity. In addition, older students had significantly higher scores on executive functions. Finally, the students of collective sports show significantly higher values of hours of physical activity practice and cognitive flexibility.

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