Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa
- Prendes Espinosa, Mª Paz 1
- Cerdán Cartagena, Fernando 2
-
1
Universidad de Murcia
info
-
2
Universidad Politécnica de Cartagena
info
ISSN: 1138-2783
Any de publicació: 2021
Títol de l'exemplar: Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa
Volum: 24
Número: 1
Pàgines: 35-53
Tipus: Article
Altres publicacions en: RIED: revista iberoamericana de educación a distancia
Resum
Since the arrival of the Internet in Spain in the 1990s, digital technologies have demonstrated their multitude and diversity of applications in various fields, including education. We use the concept of advanced technologies to refer to the latest technological developments within the field of digital technologies, including both software and hardware developments. In this paper, we review some relevant and interesting works related to this topic of advanced technologies. We have utilized an analytical review method and have carried out the selection of didactic experiences around four categories which we have considered of relevance: computation (robotics, computational thinking and artificial intelligence), extended reality (augmented reality and virtual reality), games (video games, serious games) and educational tools (LMS, apps). With these descriptors, we have searched educational experiences that can serve as examples of good educational practices with advanced technologies. The references, which we collect, may be of interest and use to researchers or to educational professionals who are searching specific information on these topics. The main conclusion we reach is that the bibliography is extensive, and this shows the interest that these themes generate within the scientific field. Furthermore, it shows the wide range of possibilities of application of these technologies, both in formal and non-formal contexts, as well as informal experiences.
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