Formación del Profesorado de Primaria para promover la igualdad de género

  1. García-Tudela, Antonio
  2. Montiel-Ruiz, Francisco José
  3. Gutiérrez Porlán, Isabel
  4. Prendes Espinosa, Mª Paz
Journal:
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia

ISSN: 1699-3748

Year of publication: 2020

Issue Title: Mayo

Issue: 38

Type: Article

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Abstract

Teacher training on equality and treatment of gender violence in classrooms is an increasingly demanded need in our schools. To respond to this demand and the importance of working in the classroom on this subject, the European GEM Project (Gender Equality Matters) arises with the purpose of training primary teachers on how to address the attitudes and behaviors that undermine the equality of gender. In this article, we present the teacher training carried out within the framework of the project and the main results of its evaluation. After the evaluation, we found a high level of satisfaction among the participating teachers and a high level of awareness among them about the importance of training on these topics.

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