Análisis sobre el uso recursos tecnológicos en la enseñanza de Historia en 2.º de bachiller (2015/16)

  1. Baena Sánchez, M.ª José 1
  2. Prendes Espinosa, M.ª Paz 1
  3. Martínez Valcárcel, Nicolás 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Revista:
Revista de educación de la Universidad de Granada

ISSN: 0214-0484

Año de publicación: 2019

Número: 26

Páginas: 257-281

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

We analyse the use of resources, technological tools and didactic axis implemented in the subject of Spanish History in 2nd year of Bachiller, during the course 2015-16, according to the ownership and geographical location of the Secondary Schools. The 39 Schools investigated in the Autonomous Community of the Region of Murcia, grant a level of confidence of 95%. We detected that there is little use of technological resources which are applied to constructive theories of learning; besides, the main use of Web pages is as a repository of materials and documents provided by teachers, and, finally, the differences in access to technological tools depending on the geographical area where the Schools are located.

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Fuente de los datos: Dialnet