Diseño y evaluación de un plan para la atención del alumnado inmigrante con desconocimiento del español

  1. Cecilia María Azorín Abellán 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Año de publicación: 2019

Título del ejemplar: Monográfico: El vínculo universidad-empresa en las prácticas curriculares. Investigación e innovación

Número: 23

Páginas: 179-197

Tipo: Artículo

DOI: 10.18172/CON.3487 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

The main aim of this paper is to design a plan of attention for immigrant students with no knowledge of the Spanish language in an Infant and Primary School in Murcia, southeast Spain. The specific aims are associated with the evaluation of the preparation of the plan and of the plan itself by the management, teaching, counseling and research persons involved in the project. Information was collected via various techniques and instruments, including a field diary and an ad hoc Likert type questionnaire. The results section describes the findings regarding the design and evaluation of the plan. Aspects in need of improvement included in the monitoring report are identified and focus on: a more inclusive welcome to the school, the use of peer tutoring, more investment in linguistic support resources and the creation of links with the community. The conclusions address the need to assume shared responsibilities to attend to immigrant students and to develop collaborative networks among the agents that comprise the social and educational context in which the immigration is occurring.

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Fuente de los datos: Dialnet