Bilingual Physical Education in English. Opinion and Qualiication of PE Teachers of Primary Education

  1. López Sánchez, G. F. 1
  2. Gris Roca, J. 1
  3. Sánchez Mompeán, S. 1
  4. Zauder, R. 2
  5. Smith, L. 3
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  2. 2 University of Lodz (Poland)
  3. 3 Cambridge Centre for Sport and Exercise Science, Anglia Ruskin University (UK)
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Aldizkaria:
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte

ISSN: 2340-8812,  2254-4070

Argitalpen urtea: 2018

Alea: 7

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 7-18

Mota: Artikulua

DOI: 10.6018/SPORTK.342851 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

Beste argitalpen batzuk: Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

El objetivo de esta investigación fue conocer las opiniones de los maestros de Educación Física (EF) acerca de la EF bilingüe y saber si se sentían cualificados para impartir EF en inglés. Participaron 30 individuos con la titulación de Maestro de Educación Primaria (especialidad EF). Se utilizó el 'Cuestionario sobre la formación bilingüe del profesorado de Educación Física'. Se llevó a cabo un análisis estadístico mediante SPSS-22: estadísticos descriptivos, test de Shapiro-Wilk, prueba U de Mann-Whitney, y prueba de Kruskal-Wallis. La mayoría de los maestros de la muestra presentaban opiniones positivas hacia la EF bilingüe, aunque no tenían mucha experiencia enseñando de forma bilingüe y no estaban suficientemente preparados para impartir enseñanza bilingüe. Sería recomendable diseñar y llevar a cabo programas educativos para mejorar la cualificación de los maestros de educación física para impartir enseñanza bilingüe, verificando la efectividad de estos programas.

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