Influencia del género en el Deporte Escolar en la Región de Murcia durante el periodo escolar 2005-2010

  1. Morales Baños, Vicente 1
  2. Díaz Suárez, Arturo 2
  3. Martínez-Moreno, Alfonso 2
  4. Garcés de los Fayos Ruiz, Enrique Javier 3
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  2. 2 Universidad de Murcia. Facultad Ciencias del Deporte.
  3. 3 Universidad de Murcia. Facultad de Psicología.
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Zeitschrift:
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad

ISSN: 2386-8333

Datum der Publikation: 2016

Titel der Ausgabe: Septiembre 2016

Ausgabe: 2

Nummer: 3

Seiten: 412-420

Art: Artikel

DOI: 10.17979/SPORTIS.2016.2.3.1424 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Zusammenfassung

La importancia y la presencia de la actividad física y el deporte en el desarrollo de la población en edad escolar es, actualmente, uno de los fenómenos más destacables. La práctica regular de deporte o actividades físicas comporta beneficios que contribuyen al bienestar de las personas en los ámbitos físico, psíquico y social. Por ello, nos planteamos la necesidad de estudiar la participación de más de 200.000 alumnos de la Región de Murcia, durante cinco cursos escolares 2005-2010, analizando la diferencia de participación por género, en el programa de Deporte Escolar de la Región de Murcia en ese período.La muestra está formada por 249.326 participaciones de los que 155.009 son masculinas (62.2%) y 94.317 son femeninas (37.8%), cuyas edades van desde los 8 hasta los 18 años. Con estos datos se ha elaborado una base de datos en el Programa de Análisis estadístico SPSS versión 15.0. Las participaciones femeninas en el Campeonato de Promoción Deportiva aumentan con el paso del tiempo, sin embargo las masculinas son siempre superiores a las femeninas. Deben tomarse medidas de promoción del deporte femenino, ya que las participaciones masculinas son cercanas al doble de las femeninas.

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Fuente de los datos: Dialnet