La percepción del alumnado de educación secundaria sobre la transmisión de valores a través de las TIC

  1. HERNÁNDEZ PRADOS, M.ª Ángeles 1
  2. LÓPEZ VICENT, Patricia 1
  3. BAUTISTA ORTUÑO, Verónica 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Journal:
Teoría de la educación

ISSN: 1130-3743

Year of publication: 2015

Issue Title: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249

Volume: 27

Issue: 1

Pages: 169-185

Type: Article

DOI: 10.14201/TEOREDU2015271169185 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This paper aims to study the perceptions of students at Secondary School about the transfer of values in Internet. This is a descriptive research which has involved 94 students on the 3rd and 4th courses. Results have been obtained regarding the identification of values present in the network, the main agents of transmission of values, as well as the positive and negative aspects that ICT provides to transmit values. In addition, we analyzed the frequency with which the students put into practice some values through telematic networks and tools they use to do that. Conclusions, show up, the consistency between the common practices in the network and the most frequent values in these contexts (creativity, dialogue and collaboration). They also point to the increasing role of the family and the peer group in the transmission of values in the network.

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