Opus solidaridadtrío para música, educación y valores

  1. Cecilia María Azorín Abellán
  2. Gregorio Vicente Nicolás
Revista:
Espiral. Cuadernos del profesorado

ISSN: 1988-7701

Año de publicación: 2012

Volumen: 5

Número: 10

Tipo: Artículo

DOI: 10.25115/ECP.V5I10.942 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

The objective of this innovation experience is to design and implement a didactic education in values, specifically, the value of solidarity, contextualized in the field of music education. The methodological design of this research is quasi-experimental single group. The aim is to observe the response of the learners to an educational proposal based on the value of solidarity. The experience has been implemented in year 5 of Primary Education in a school of Murcia. It lasted seven lessons. For the initial and summative assessment of the unit we have developed two questionnaires: one initial (preconceptions) and a final report. Results show that learners have embraced the experience with great enthusiasm, showing interested in the activities presented by actively participating by the children. Also, it has found a student’s approach to the concept of solidarity.

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Fuente de los datos: Dialnet