Una experiencia en innovación en educación primariamedidas de atención a la diversidad y diseño universal del aprendizaje

  1. Azorín Abellán, Cecilia María
  2. Arnaiz Sánchez, Pilar
Journal:
Tendencias pedagógicas

ISSN: 1133-2654

Year of publication: 2013

Issue: 22

Pages: 9-30

Type: Article

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Abstract

Organizational and methodological strategies should be considered in teaching schedules and lesson plans to facilitate the adaptation of the curriculum to the characteristics and needs of the learners. On this basis, we present an innovative experience postulated in the principles of Universal Design for Learning in Primary Education Centre of the Region of Murcia, whose aim is the design, implementation and evaluation of a teaching unit in which are included different common measures for diversity. The results show the enrichment of the teaching-learning process to insert these measures in the curricular materials and the positive reception of the proposal by the students.

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