¿Cómo enseñamos árabe? La voz de los alumnos

Bibliographische Referenzen

• AGUILAR, Victoria. 2014. «Enseñanza conjunta del árabe moderno normativo y el marroquí». En: Árabe marroquí: de la oralidad a la enseñanza. P. Santillán Grimm, L.M Pérez Cañada y F. Moscoso (Eds.). Cuenca-Madrid: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha –Casa Árabe. pp. 305-324.
• ARVIDE CAMBRA, Luisa María. 1998. «Apuntes sobre métodos de enseñanza y técnicas de aprendizaje de la lengua árabe». En: Anaquel de estudios árabes 9 (1998), pp. 9-18.
• BARREDA SUREDA, Javier/GARCÍA CECILIA Cristina/RAMOS LÓPEZ Fernando. 2007. «La lengua árabe en el Espacio Europeo de Educación Superior». En: M.J. Frau y N. Sauleda Parés (eds.), Modelos de organización de profesores en la educación universitaria. Redes de Investigación Docente-Espacio Europeo de Educación Superior, vol. II, Alicante, Universidad de Alicante-Editorial Marfil (2007), pp. 253-269.
• AL-BATAL, M. & BELNAP, R. K. 2006. «The teaching and learning of Arabic in the United States: Realities, needs, and future directions». En: Kassem M. Wahba, Zeinab A. Taha, & Liz England (Eds.), Handbook for Arabic language teaching Professionals. Mahwah, New Jersey, Lawrence Erlbaum, pp. 389-399.
• CINCA i PINÓS, María Dolors. 1990. «Particularidades de la enseñanza del árabe en España: algunos datos para la reflexión». En: CL & Comunicación, lenguaje y educación 7-8 (1990), pp. 157-161.
• GIMÉNEZ REÍLLO, Antonio. «árabe desmarcado». En: Anís del moro, Blog de A. Giménez Reíllo. http://anisdelmoro.blogspot.com.es/2012/03/arabe-desmarcado.html (Consultado el 27 de julio de 2012, 21:00).
• GIMÉNEZ REÍLLO, Antonio. «Omgangstaal eerst». En: Anís del moro, Blog de A. Giménez Reíllo. http://anisdelmoro.blogspot.com.es/2011/08/omgangstaal-eerst.html (Consultado el 27 de julio de 2012, 21:00).
• GIMÉNEZ REÍLLO, Antonio. «The bulwark inward». En: Anís del moro, Blog de A. Giménez Reíllo. http://anisdelmoro.blogspot.com.es/2011/07/bulwark-inward.html (Consultado el 27 de julio de 2012, 21:00).
• GIMÉNEZ REÍLLO, Antonio. «Mamderrejinch». En: Anís del moro, Blog de A. Giménez Reíllo. http://anisdelmoro.blogspot.com.es/2011/07/mamderrejinch.html (Consultado el 27 de julio de 2012, 21:00).
• MOSCOSO GARCÍA, Francisco. 2010. “La pentaglosia en Marruecos. Propuestas para la estandarización del árabe marroquí”. En: Miscelánea de estudios árabes y hebraicos, 59 (2010), pp. 45-61.
• OLLER, Judith y VILA, Ignasi. 2011. «Interdependencia entre conocimiento de catalán y castellano y efectos de la lengua familiar en la adquisición de las lenguas escolares». En: Cultura y Educación 23 (2011), 1, pp. 3-22.
• PALMER Jeremy, 2007. «Arabic diglosia: teaching only the standard variety is a disservice to students». En: Arizona Working Papers in SLA & Teaching, 14 (2007), pp. 111-122.
• SALEH ALKHALIFA, Waleed. 2001. «El árabe como lengua extranjera en la enseñanza universitaria. (La lengua árabe: instrumento de comunicación)». En: Miscelánea de estudios árabes y hebraicos, 50 (2001), pp. 301-314.
• SOTO ARANDA, Beatriz. 2006. «De los estudios gramaticales al paradigma comunicativo: nuevos horizontes para la enseñanza del árabe marroquí en España como lengua para fines específicos (LFE)». En: Tonos digital: Revista electrónica de estudios filológicos, 12 (2006).
• YOUNES, Munther. 2006. «Integrating the Colloquial with Fusha in the Arabic-as-aForeign-Language». En: Handbook for Arabic Language Teaching Professionals in the 21st Century. K. Wahba, E. England, and Z. Taha (eds.). Mahwa New Jersey, Lawrence Earlbaum Associates, pp. 157-166.
• YOUNES, Munther. 2010.«الفصحى والدارجة وتكامل دوريهما في منهاج اللغة العربية ». En: Arabele2009. Enseñanza/aprendizaje de la lengua árabe. Aguilar, V., Pérez Cañada, L.M. & Santillán, P. (eds.). Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. pp. 63-75.