Nivel de ejecución del remate de potencia de pádel en alumnos de la universidad de Murcia
- Llamas Diaz, Vicente José
- García Cantó, Eliseo
- Pérez Soto, Juan José
ISSN: 1989-8304
Año de publicación: 2013
Número: 23
Páginas: 16-24
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: EmásF: revista digital de educación física
Resumen
La finalidad del presente estudio es profundizar en las dificultades que se están encontrando los practicantes de pádel a la hora de adquirir los aspectos técnicos de este nuevo deporte en expansión en España. La investigación tiene como objetivo principal el conocer el nivel de ejecución de la técnica del golpe de remate o smash de potencia en el pádel durante el desarrollo de una clase de nivel de iniciación. La muestra de la investigación está compuesta por 20 estudiantes de la Universidad de Murcia de edades comprendidas entre los 20 y 25 años, que practican 2 veces por semana durante los últimos 6 meses. Para conocer el nivel de ejecución de los sujetos se utilizó una hoja de observación directa de 11 ítems que evalúa los elementos técnicos de ejecución del golpe de remate o smash de potencia en el pádel. Los resultados muestran que el nivel de ejecución del gesto técnico del remate en el pádel por parte de estudiantes de la Universidad de Murcia es muy satisfactorio después de 6 meses de clases con un monitor especializado. Además, se aprecian diferencias significativas entre los varones y las mujeres, siendo los primeros los que presentan un mayor nivel de habilidad.
Referencias bibliográficas
- Barbero Montesinos, G. (2007). Didáctica de una clase de pádel. Retos. Nuevas tendencias en Educación física, Deporte y Recreación. 12, 54-57.
- Brown, J. (2005). Tenis. Claves para mejorar las destrezas técnicas. Madrid: Tutor.
- Casimiro, A. J., Añó, V., Águila, C., Artés, E., Hernández, A., Navarro, J. L., Rojas, A. J. y Sicilia, A. (2003). Imagen social de los juegos mediterráneos y hábitos deportivos de la sociedad Almeriense. Almería: Universidad de Almería.
- Crespo, M., y Reid, M. (2009). Entrenamiento de tenistas iniciantes e intermedios. International Tennis Federation: Madrid.
- Castellote, M. (2005). Pádel, un gran deporte. Getafe: Ryo.
- García Ferrando, M. y Maestre Sancho, J. A. (2000). Los hábitos deportivos de la población de Valencia (2000). Valencia: Ayuntamiento de Valencia.
- Lasaga, M. J. (2010). Estudio social y metodológico del pádel desde la percepción de técnicos y jugadores: una apuesta educativa. Segundo ciclo: tercer curso. Sevilla: Universidad de Sevilla.
- Llopis, R. y Llopis, D. (2006). Los deportes de raqueta en España: Estructura social de una práctica deportiva. En D. Cabello, A. Lees, G. Torres e I. Roldan (Eds), IV Congreso Mundial de Deportes de raqueta (pp. 1-10). Madrid: Alto Rendimiento.
- Ruiz, R. (2008). Perfil de personalidad femenino en el deporte del pádel de alto rendimiento. En Actas del IV Congreso Internacional y XXV Nacional de Educación Física. Córdoba: Universidad de Córdoba.
- Ruiz Juan, F., De la Cruz, E. y Pieron, M. (2009). Actividad e inactividad física en adultos durante el tiempo libre. En F. Ruiz Juan, M.E. García Montes y M. Pieron (Eds.), Actividad Física y estilos de vida saludables (pp. 53-71). Sevilla: Wanceulen.
- Sánchez, M. J. (2009). Metodología del pádel en la Educación física escolar. Innovación y experiencias, 23.
- Sanz Rivas, D. y Cols. (2008). Técnica de análisis del movimiento. E-Coach; Revista Electrónica del Técnico de Tenis. Nº 1. Área de docencia e investigación de la Real Federación Española de Tenis.
- Ureña, F. (1997). La educación física en secundaria: elaboración de materiales curriculares. Unidades didácticas. Segundo ciclo: tercer curso. Barcelona: Inde.
- Velázquez, R., García, M., Castejón, F. J., Hernández, J. L., López, C. y Maldonado, A. (2001). Relaciones que se dan entre la imagen del deporte que tienen los chicos y las chicas y sus hábitos de práctica deportiva durante el ocio. Actas de XIX Congreso Nacional de Educación Física. Murcia: Universidad de Murcia.
- Yuste, J. L. (2005). Influencia de la condición de estar federado, autopercepción de la competencia motriz y valoración de las clases de Educación Física sobre los niveles de Actividad Física Habitual en adolescentes escolarizados. Tesis doctoral. Murcia: Universidad de Murcia.