Los libros de texto y la resolución de problemas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas

  1. Nortes Checa, Andrés
  2. Nortes Martínez Artero, Rosa
Revista:
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1989-466X,  1699-2105

Any de publicació: 2011

Volum: 29

Número: 2

Pàgines: 67-98

Tipus: Article

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Resum

Nous faisons une rapide révision du traitement des problèmes de certains manuels scolaires de 1955 à nos jours, et spécialement ceux du troisième cycle de l�école primaire, parce que les élèves de 11/12 ans se trouvent justement entre l�étape des opérations concrètes et celle des formelles, par l�analyse des stratégies de résolution de problèmes. Nous appliquons, par la suite, quatre de ces problèmes aux futurs maîtres et nous arrivons à obtenir certaines des stratégies utilisées par les étudiants pour la résolution de problèmes. Finalement, nous établissons une proposition pour l�amélioration de l�enseignement/ apprentissage des mathématiques dans les manuels scolaires.

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