Implementación de un experimento de selección adversa en clase de microeconomía
ISSN: 1989-3477
Año de publicación: 2010
Número: 4
Páginas: 65-71
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: @tic. revista d'innovació educativa
Resumen
En este trabajo presentamos los materiales y resultados de un experimento económico realizado en una clase de Microeconomía Intermedia. Hemos realizado una serie de modificaciones y recomendaciones sobre el experimento de selección adversa de Bergstrom y Miller 2000 (el análisis del mercado de coches usados, capítulo 12) que consideramos permiten una mejor implementación del mismo. La realización de este experimento fomenta el aprendizaje activo y consigue que los estudiantes comprendan mejor la naturaleza del problema de asimetría de la información.
Referencias bibliográficas
- Akerlof, G. (1970). The Market for lemons: quantitative uncertainty and the market mechanism. Quarterly Journal of Economics. 84(3), pp. 488-500.
- Bergstrom, Theodore C.; Miller, John H. (1997). Experimentos con los principios económicos. Barcelona: Antoni Bosch, 2000.
- Dickie, Mark (2006). Do classroom experiments increase learning in introductory microeconmics. Journal of Economic Education, 37, pp. 267-288.
- Emerson, Tisha L.N.; Taylor, Beck A. (2004). Comparing student achievement across experimental and lectureoriented sections of a principles of microeconnmics course. Sothern Economic Journal, 70 (3), pp. 672-693.
- Holt, Charles A.; Sherman, Roger (1999). Classroom games. A market for lemons. Journal of Economic Perspectives, 13 (1),pp. 205-214.
- Macho, Inés; Pérez, David (1994). Introducción a la economía de la información. Barcelona: Ariel.
- Molho, I. (1997). The economics of information: lying and cheating in markets and organizations. Malden (Massachusetts, USA): Blackwell Publishers.
- Rothschild, Michael; Stiglitz, Joseph (1976). Equilibrium in Competitive Insurance Markets: An Essay on the Economics of Imperfect Information. The Quarterly Journal of Economics, 90 (4), pp. 629-649.