Entre el realismo y la ambición pedagógica

  1. González, María Teresa
  2. Vallejo Ruiz, Mónica
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Año de publicación: 2008

Número: 382

Páginas: 64-66

Tipo: Artículo

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Resumen

El artículo describe un programa de iniciación profesional en el ámbito de la jardinería, que se imparte a alumnado con necesidades especiales. La experiencia se realiza en un instituto murciano, en grupos pequeños de 7 u 8 jóvenes, con distintos grados de discapacidad intelectual y motriz. La formación básica comparte protagonismo con los espacios de tutoría y de formación profesional específica.