School-based interventions to prevent anxiety and depression in children and young people: a systematic review and network meta-analysis

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Revista:
The Lancet Psychiatry

ISSN: 2215-0374,  2215-0366

Año de publicación: 2019

Volumen: 6

Número: 12

Páginas: 1011-1020

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/S2215-0366(19)30403-1 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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