How to engage medical students in chronobiology: An example on autorhythmometry

  1. Rol De Lama, M.A.
  2. Lozano, J.P.
  3. Ortiz, V.
  4. Sánchez-Vázquez, F.J.
  5. Madrid, J.A.
Zeitschrift:
American Journal of Physiology - Advances in Physiology Education

ISSN: 1522-1229,  1043-4046

Datum der Publikation: 2005

Ausgabe: 29

Nummer: 3

Seiten: 160-164

Art: Artikel

DOI: 10.1152/ADVAN.00005.2004 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus