Sesgos en el procesamiento de la información afectiva en una tarea experimental de atención selectiva focalizada en los trastornos de la conducta alimentaria

Resumen

Esta tesis doctoral abora el estudio de los sesgos atencionales presentes en los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA). Tras hacer una introducción teórica que revisa el estado actual de la investigación, etiología y tratamiento de estos trastornos, se presenta un trabajo experimental inédito, realizado desde el marco teórico de las teorías cognitivas. Se parte conceptualmente de estas teorías ya que, en las últimas decadas, las teorías cognitivas aplicadas a la comprensión y tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria han acumulado un considerable bagaje teórico y experimental, que ha contribuido decisivamente a la elaboración de procedimientos y tratamiento cada vez más validos y efectivos. El objetivo principal de estas tesis fue valorar la posible existencia de sesgos atencionales en el procesamiento de la información, en una tarea experimental de atención selectiva focalizada, en sujetos TCA. El procedimiento experimental consistió en la aplicación de una tarea experimental computerizada en la que se valoraba el efecto stroop emocional a un grupo formado por 316 mujeres, con edades comprendidas entre los 13 y 35 años, de las cuales 172 conformaron el grupo de control y el resto, 144, estaba formado por pacientes diagnosticadas bajo los criterios del DSM-IV y en tratamiento por TCA, por padecer Anorexia (n=57), Bulimia (n=57) o Trastorno de la Conducta Alimentaria No Especificado (TCANE, n=30), procedentes de diversos hospitales con Unidades de Tratamiento de los TCA. Se registraron los tiempos de respuesta que emitían cada uno de los sujetos y grupos antes las distintas categoría estimulares que fueron presentados en la tarea experimental stroop: 1,- palabras neutras 2,- palabras emocionalmente activadoras 3,- descriptores de alimentos 4,- palabras relacionadas con conductas propias de los pacientes con TCA, así como el nivel de ansiedad de los sujetos previos a dicha prueba.