La influencia de los padres e iguales en la realización de actividad físico-deportiva de los escolares de educación primaria

  1. Franco-Arévalo , D. 1
  2. De la Cruz-Sánchez, E. 2
  3. Feu, S. 3
  1. 1 Universidad de Extremadura
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    Universidad de Extremadura

    Badajoz, España

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  2. 2 Universidad de Murcia
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    Universidad de Murcia

    Murcia, España

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  3. 3 GOERD - UEX.
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Revue:
E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte

ISSN: 1885-7019

Année de publication: 2017

Volumen: 13

Número: 3

Pages: 263-272

Type: Article

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Résumé

The present research work is focused on knowing the amount of physical activity and the intentionality of being physically active in the future that the students of sixth grade from Primary Education. A study was done of transversal type with a descriptive and associative strategy. The sample consisted of students from educational centers in the province of Badajoz (n=542), 50.2% were boys and 49.8% were girls, with ages between 11-13 years. As a measuring instrument, the physical activity questionnaire for children was used (Physical activity questionnaire for children) and the Measure of Intentionality to be Physically Active (MIFA). Differences were found in the physical activity level of the students (p <.05), in function, the variables gender, level of physical activity of the parents and level of physical activity of the friends. With respect to the intentionality of practicing physical activity in the future, significant differences (p <.01) according to gender, the influence they receive from the parents when they are compelled to perform physical activity, level of physical activity of the parents and level of physical activity of the friends. The students that have a greater intention of practicing physical activity in the future are those that are considered quite active.

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La source de données: Dialnet