Fachbereich
Actividad Física y Deporte
Publikationen (256) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2021
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Satisfacción de las necesidades psicológicas básicas en las clases de Educación Física y su relación con el miedo al fallo según el género y la práctica físico-deportiva extraescolar de los estudiantes de Educación Secundaria
Estudios pedagógicos, Vol. 47, Núm. 1, pp. 303-322
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A Field-Based Approach to Determine Soft Tissue Injury Risk in Elite Futsal Using Novel Machine Learning Techniques
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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A Principal Component Analysis in futsal according to game halves: A case study of an amateur futsal cup final
RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 17, Núm. 63, pp. 88-101
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A golf course quality scale (GCQS): Validity and reliability testing on Spanish golf courses
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 24
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A systematic review of collective tactical behaviour in futsal using positional data
Biology of Sport, Vol. 38, Núm. 1, pp. 23-36
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A systematic review of the effects of football playing on changes in serum brain-derived neurotrophic factor level
Applied Sciences (Switzerland), Vol. 11, Núm. 24
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Accuracy of Xiaomi Mi Band 2.0, 3.0 and 4.0 to measure step count and distance for physical activity and healthcare in adults over 65 years
Gait and Posture, Vol. 87, pp. 6-10
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Accuracy, inter-unit reliability and comparison between GPS and UWB-based tracking systems for measuring centripetal force during curvilinear locomotion
Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology, Vol. 235, Núm. 3, pp. 237-248
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Analysis and reliability of anthropometric measurements during pregnancy: A prospective cohort study in 208 pregnant women
Journal of Clinical Medicine, Vol. 10, Núm. 17
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Analysis of differences according to gender in the level of physical activity, motivation, psychological needs and responsibility in Primary Education
Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 16, Núm. 2, pp. 580-589
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Analysis of game performance indicators during 2015–2019 world padel tour seasons and their influence on match outcome
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 9
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Analysis of the influence of the level of physical activity on the monthly cycle in sportswomen
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal, Vol. 5, Núm. 2, pp. 107-122
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Anthropometry of rowing: An update
New Studies on Anthropometry (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 93-106
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Análisis antropométrico y de somatotipo en jugadores de pádel en función de su nivel de juego
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 41, pp. 285-290
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Análisis de barreras inclusivas en periodos de recreo escolar para la mejora de la formación permanente del profesorado
Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 428-440
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Análisis de barreras para favorecer la inclusión en periodos de recreo: Percepción del profesorado en función del perfil docente y factores facilitadores intrínsecos y extrínsecos al profesorado
Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 655-663
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Análisis de la distancia recorrida en pádel en función del nivel de juego y el número de puntos por partido
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 39, pp. 205-209
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Análisis de la presencia de la mujer en el fútbol y fútbol sala de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia desde 2010 hasta la actualidad
E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 17, pp. 85-102
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Análisis de la situación en la pista de los jugadores en el saque y su relación con la dirección, el lado de la pista y el resultado del punto en pádel de alto nivel.
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 41, pp. 399-405
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Análisis de la técnica básica del patinaje hacia delante en hockey línea: Fases y factores que influyen en su rendimiento
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 13, Núm. 6, pp. 208-220