Manuel Guillermo Ramis Vidal-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (20)

2023

  1. La Yincana como actividad docente fuera del aula en un seminario de sistemas de información sanitaria

    Acciones innovadoras en el ámbito de la salud: atendiendo a las necesidades emergentes en docencia e investigación (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 237-242

  2. Usando Instagram en docencia: ¿cómo evaluar el producto?

    Acciones innovadoras en el ámbito de la salud: atendiendo a las necesidades emergentes en docencia e investigación (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 137-143

2022

  1. Evaluación por pares utilizando rúbricas: experiencia en la Asignatura Cría y Salud Animal de Veterinaria de Murcia

    Innovación docente y práctica en el ámbito de la salud: avances y perspectivas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 325-334

  2. Gamificación para dinamizar el aula y aprender divirtiéndose: EnferKahoot!

    Innovación docente y práctica en el ámbito de la salud: avances y perspectivas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 245-254

  3. Innovación docente en un laboratorio de atención ·al traumatismo grave

    Innovación docente y práctica en el ámbito de la salud: avances y perspectivas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 279-290

2020

  1. Self-Esteem Related to Quality of Life in Patients Over 60 Years Old Who Received an Orthotopic Liver Transplantation More Than 10 Years Ago

    Transplantation Proceedings, Vol. 52, Núm. 2, pp. 562-565

2019

  1. La musicoterapia como asignatura en los estudios de grado en enfermería

    Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería, Vol. 18, Núm. 3, pp. 455-468

2018

  1. La interdisciplinariedad como recurso de innovación: el caso del proyecto ÉlanoM

    Innovación y modelos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior (Servicio de Publicaciones), pp. 375-384

2016

  1. Donate a Piece of Liver: Is This an Option Accepted by Future Nurses of Pomeranian Medical University in Poland?

    Transplantation Proceedings, Vol. 48, Núm. 7, pp. 2485-2487

  2. Knowledge of the Concept of Encephalic Death: Is This an Obstacle in the Acceptance of Donation and Transplantation of Organs Among Students of Nursing at the Medical University of Warsaw in Poland?

    Transplantation Proceedings, Vol. 48, Núm. 7, pp. 2479-2481

  3. Looking for New Alternatives: What Nursing Students of Lodz's Medical University in Poland Think About the Use of Organs Coming From Animals?

    Transplantation Proceedings, Vol. 48, Núm. 7, pp. 2476-2478

  4. Organ Donation: What Are the Opinions of Nursing Students at the University of Bialystok in Poland?

    Transplantation Proceedings, Vol. 48, Núm. 7, pp. 2482-2484

2015

  1. Attitude of Nursing Students at the University of Lublin in Poland Toward Xenotransplantation of Organs

    Transplantation Proceedings

  2. Attitudes Toward Living Donation in the Bolivian Population Residing in Spain

    Transplantation Proceedings

  3. Brain Death: Is It a Misunderstood Concept among Nursing Students in the South of Poland?

    Transplantation Proceedings

  4. Dominicans Resident in Spain and the United States Faced with Deceased Organ Donation

    Transplantation Proceedings

  5. Factors Affecting Attitude Toward Organ Donation among Nursing Students in Warsaw, Poland

    Transplantation Proceedings

  6. Involvement of Religious Factors on the Attitude Toward Organs Donation among the Ecuadorian Population Resident in Spain

    Transplantation Proceedings

  7. Opinion of Nursing Students of the University of Bydgoszcz in Poland about the Transplantation of Living Liver Donors

    Transplantation Proceedings

  8. What Do Future Nursing Professionals Believe about Living Donor Kidney Transplantation? An Analysis of Attitudes of Nursing Students of the Medical University of Poznan in Western Poland

    Transplantation Proceedings