Didáctica de las Ciencias Experimentales

2003

1. El estudio de las ondas mecánicas visibles en la ESO

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 35, pp. 29-41

2. El uso de modelos en la enseñanza-aprendizaje de la física

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 35, pp. 53-59

3. Esquemas de razonamiento y de acción de estudiantes de ESO en la interpretación de los cambios producidos en un sistema material

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 21, Núm. 2, pp. 199-214

4. Ictiofauna de zonas someras del Mar menor (SE Península Ibérica): Especies con presencia de alevines y juveniles

   Anales de biología, Núm. 25, pp. 206-208

5. La construcción del conocimiento científico y los contenidos de ciencias

   Enseñar ciencias (Graó), pp. 33-54

6. La enseñanza y el aprendizaje de la física

   Enseñar ciencias (Graó), pp. 175-202

7. Los modelos científicos y los modelos del alumnado: presentación de la monografía

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 35, pp. 42-43

8. Planificación de la enseñanza en las Ciencias Experimentales

   Psicología de la instrucción (Murcia : DM, 2003-2006), pp. 267-301

9. Teaching of biological inheritance and evolution of living beings in secondary school

   International Journal of Science Education, Vol. 25, Núm. 3, pp. 373-407

10. Una física vieja en un nuevo bachillerato

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 36, pp. 25-31