Publications (13)

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filter_list from 2017 to 2017 Linguistics and Language

2017

  1. De la danza y el baile en tiempos de Cervantes

    Cuadernos de Investigación Musical, Núm. 2, pp. 5-17

  2. Didáctica de la lengua

    Servicio de Publicaciones

  3. El desembarco de Colón en San Salvador. Análisis de las narraciones del alumnado español de 10-11 años en términos de perspectiva histórica

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 10, Núm. 2, pp. 34-51

  4. El encabalgamiento escolar y cultural de la Literatura infantil

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 16

  5. Historia a ritmo de rap: Una propuesta interdisciplinar para la enseñanza de las Ciencias Sociales y la Educación Artística

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 10, Núm. 20, pp. 51-57

  6. Influencia del bilingüismo en el tiempo de compromiso motor en Educación Física

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 32, pp. 178-182

  7. Por ‘Fandangos: Severo Sarduy y el duende

    Hispanic Research Journal: Iberian and Latin American Studies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 224-239

  8. Redes de colaboración entre escuelas inglesas para la mejora de la inclusión socioeducativa

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2

  9. Revisión del tratamiento de las normas ortográficas de las grafías "g" y "j" en manuales de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria y sus repercusiones en la enseñanza

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 2, pp. 83-101

  10. Tackling homophobic bullying through poetry from the foreign language class: a didactic proposal

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 29, pp. 29-41

  11. The Effect of Repeated Reading on the Pronunciation of Young EFL Learners

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 27, pp. 7-19

  12. The language learning potential of writing through EFL students’ processing of feedback

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 2, pp. 187-200

  13. “Yo soy el límite”. Identidad y disfunción del lenguaje en Amras, de Thomas Bernhard

    Revista de filología alemana, Núm. 25, pp. 79-91