Faculty of Education

2023

1. Análisis descriptivo de las materias de inglés en los grados de Educación Infantil en las universidades españolas

   Papeles: Revista especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Antonio Nariño., Vol. 15, Núm. 30, pp. 73-87

2. Argumentación en textos narrativos de estudiantes universitarios de Español Lengua Extranjera

   Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 41, Núm. 2, pp. 231-252

3. Competencias de pensamiento histórico en el currículo sueco de Gymnasieskolan y el español de Bachillerato

   Clío: History and History Teaching., Núm. 49, pp. 72-87

4. Del texto narrativo a la imagen visual: factores del proceso metodológico en una acción educativa

   Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 14, pp. 138-151

5. El empaste entre música e imagen en el cine: los paisajes sonoros como elementos estructurales y narrativos en Arde Mississippi (Parker, 1998)

   Quaderns de Cine, Núm. 19, pp. 47-54

6. El uso de la fraseología ajedrecista en la didáctica del lenguaje figurado

   Paremia, Núm. 33, pp. 227-236

7. Estudio sobre la composición escrita y el pensamiento crítico en Educación Primaria. La literatura infantil como patrimonio en el contexto digital

   Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 32, pp. 27-44

8. Influence of teachers' linguistic competence on the implementation of CLIL in Physical Education

   Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 7, pp. 121-134

9. Influencia de una educación física bilingüe aicle en el tiempo de compromiso motor

   E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 19, Núm. 1, pp. 55-66

10. La argumentación en el comentario de texto: creencias del profesorado de Lengua castellana y literatura en el contexto actual de recepción multimodal e hipertextual

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 75

11. La escena del cuplé en el año del Concurso de Cante Jondo (1922)

    Música oral del Sur: revista internacional, Núm. 20, pp. 167-196

12. M.ª Ángeles Solano Rodríguez: una de las pioneras de la fraseodidáctica

    Paremia, Núm. 33, pp. 11-18

13. Ncidental vocabulary learning and retention in education-oriented l2 communicative tasks:: The effect of testing conditions

    Miscelánea: A journal of english and american studies, Núm. 67, pp. 15-40

14. Neurodidáctica aplicada al área de lengua extranjera en Educación Infantil y Primaria: percepción de los docentes

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 32, pp. 269-288

15. Percepción de los futuros docentes de la Universidad de Murcia, sobre la formación en lengua de signos española

    REIF: revista de educación, innovación y formación, Vol. 8, pp. 126-143

16. Programación neurolingüística para la mejora de los procesos de escritura: Análisis de resultados centrados en la ortografía arbitraria y memoria visual

    Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, Núm. 46, pp. 121-144

17. Recursos audiovisuales para la didáctica de la lengua extranjera

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 76

18. Young EFL learners' pausing behavior: exploring pause thresholds in two proficiency levels

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 16, Núm. 32, pp. 64-75