Publications (63) Alberto Gomez Marmol publications

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2024

  1. The Self-Concept and Its Relationship with Parental Socialization and Environment in Primary School Students

    Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 7

2023

  1. Funciones ejecutivas en educación infantil: Conceptualización, importancia, evaluación y experiencias empíricas

    Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, Núm. 29, pp. 28-53

2022

  1. Effects of a hybrid teaching model (SEM + TGfU) and the model of personal and social responsibility on sportsmanship and enjoyment in 4° Secondary and 1° Baccalaureate students

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 43, pp. 550-559

  2. Influence of performance in Spanish language and literature on physical education and music grades

    Frontiers in Education, Vol. 7

2021

  1. Enseñar historia en primaria: análisis de la demanda cognitiva en el currículo español

    Revista de educación, Núm. 394, pp. 297-324

  2. Motivational profiles and their relationship with responsibility, school social climate and resilience in high school students

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 8 August

  3. Necesidades psicológicas básicas y creencias implícitas de habilidad en educación secundaria

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 14, Núm. 28, pp. 19-27

  4. Responsabilidad personal y social y práctica de actividad física en estudiantes

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 17, Núm. 3, pp. 171-180

2020

  1. Calidad percibida en educación física y su influencia en el estilo de vida en educación física en educación secundaria obligatoria

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 22, Núm. 1, pp. 5-33

  2. Student and teacher perceptions of teaching personal and social responsibility implementation, academic performance and gender differences in secondary education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

  3. Violencia escolar percibida en Educación Secundaria

    EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa, Núm. 23, pp. 19-27

  4. ¿Qué aprenden unos estudiantes en una experiencia formativa de Didáctica de las Ciencias Experimentales en el Grado de Educación Infantil?

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 38, pp. 97-114

2019

  1. Actividad física y responsabilidad personal y social en el alumnado de educación secundaria

    Actividad física y deporte: ciencia y profesión, Vol. 32, pp. 69-79

  2. Actividades para la enseñanza de la historia de la natación en clases de Educación Física en Educación Primaria

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 11, Núm. 1, pp. 81-92

  3. Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la responsabilidad personal y social en alumnos de tafad

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 11, Núm. 6, pp. 921-936

  4. El método scout en educación primaria: Efectos sobre la responsabilidad personal y social y la violencia escolar

    Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, Núm. 18, pp. 42-54

  5. Fakebook: una herramienta multidisciplinar para la enseñanza de la historia. Propuestas para música y educación física

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 21, Núm. 1, pp. 25-39

  6. Igualdad de género en Educación Primaria en las áreas de Música y Educación Física

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 11, Núm. 1, pp. 51-62

  7. Olimpismo en la educación formal: percepción desde bachillerato y TAFAD

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 65, pp. 26-32

  8. Resultados, dificultades y mejoras del modelo de responsabilidad personal y social

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 136, pp. 62-82