Publications (20) Alberto Gomez Marmol publications

filter_list Applied Psychology

2022

  1. Effects of a hybrid teaching model (SEM + TGfU) and the model of personal and social responsibility on sportsmanship and enjoyment in 4° Secondary and 1° Baccalaureate students

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 43, pp. 550-559

  2. Emociones en situaciones motrices de expresión corporal según agrupamiento y género en 2º de ESO

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 24, Núm. 1, pp. 55-76

2020

  1. El modelo de responsabilidad personal y social a través del deporte: revisión bibliográfica

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 37, pp. 755-762

2019

  1. Achieving greater sportsmanship and decreasing school violence through responsibility and sport practice

    Revista de psicología del deporte, Vol. 28, Núm. 2, pp. 151-160

  2. Actividad física y responsabilidad personal y social en el alumnado de educación secundaria

    Actividad física y deporte: ciencia y profesión, Vol. 32, pp. 69-79

  3. Resultados, dificultades y mejoras del modelo de responsabilidad personal y social

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 136, pp. 62-82

2017

  1. Aplicación de un programa basado en el soporte de autonomía en las clases de educación física

    riccafd: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Vol. 6, Núm. 1, pp. 15-25

  2. Implementación del modelo de responsabilidad personal y social en las clases de educación física en educación secundaria: efectos sobre la responsabilidad, diversión y participación

    Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, Núm. 12, pp. 53-73

  3. Observación de las Conductas que Alteran la Convivencia en las Clases de Educación Física y Relación con la Violencia Escolar Cotidiana

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, Núm. 148, pp. 3-10

  4. Violencia escolar y autoimagen en adolescentes de la Región de Murcia (España)

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 17, Núm. 68, pp. 677-692

2016

  1. Diseño y validación del cuestionario sobre la psicomotricidad en el contexto educativo (CPCE)

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 8, Núm. 2, pp. 143-156

  2. El Modelo de Responsabilidad Personal y Social a través del deporte como propuesta metodológica para la educación en valores en adolescentes

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 9, Núm. 18

  3. El modelo de responsabilidad personal y social: estrategias de implementación

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 8, Núm. 2, pp. 157-174

  4. Estudio de la motivación de logro y orientación motivacional en estudiantes de educación física

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 124, pp. 35-40

  5. La pedagogía de las situaciones motrices como herramienta para el aprendizaje en educación física en educación infantil: juegos individuales vs. Juegos colectivos

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 8, Núm. 6, pp. 445-464

2015

  1. La deportividad en escolares según su sexo, nivel educativo y el entorno del centro

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 3, pp. 209-218

2014

  1. El concepto de deportividad en alumnos de último curso de la licenciatura en CAFD de la UCAM: u estudio mediante entrevistas

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 6, Núm. 4, pp. 201-226

2013

  1. Aplicación de un programa para la mejora de la responsabilidad personal y social en las clases de educación física

    European Journal of Human Movement, Núm. 30, pp. 121-129

  2. Insatisfacción y distorsión de la imagen corporal en adolescentes de doce a diecisiete años de edad

    Ágora para la educación física y el deporte, Vol. 15, Núm. 1, pp. 54-63

2012

  1. Influencia del modelo de responsabilidad personal y social en la calidad de vida de los escolares

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 12, Núm. 2, pp. 13-18