Publications (32) Cecilia Maria Azorin Abellan publications

filter_list Education

2024

  1. ¿Cómo apoyar a las escuelas en el desarrollo de prácticas más inclusivas? Explorando recursos y herramientas

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 115-124

2023

  1. Educación inclusiva en tiempos de pandemia

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 57-67

2022

  1. Collaborative Networking in Education: Learning Across International Contexts

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 20, Núm. 3, pp. 63-80

2021

  1. Networking in Spanish schools: Lights and shadows

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 537-546

  2. Revisión de guías para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 52, Núm. 1, pp. 79-99

2020

  1. Guías para orientar a los centros educativos en su camino hacia la inclusión

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 13, Núm. 2, pp. 100-117

2019

  1. A tool for teacher reflection on the response to diversity in schools

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 1, pp. 11-36

  2. Apoyos para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares: análisis de guías para la acción

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 50, Núm. 3, pp. 7-27

  3. Aprendizaje cooperativo y formación del profesorado: de la teoría a la práctica escolar

    Pulso: revista de educación, Núm. 42, pp. 243-261

  4. Diseño y evaluación de un plan para la atención del alumnado inmigrante con desconocimiento del español

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 23, pp. 179-197

  5. Las transiciones educativas y su influencia en el alumnado

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 55, pp. 223-248

2018

  1. El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas

    Perfiles educativos, Vol. 40, Núm. 161, pp. 181-195

  2. Percepciones docentes sobre la atención a la diversidad: propuestas desde la práctica para la mejora de la inclusión educativa

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 33, Núm. 1, pp. 173-186

  3. Redes de apoyo y colaboración para la mejora de la educación inclusiva

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 2, pp. 29-49

  4. Redes de colaboración en educación. Evidencias recogidas en escuelas de Southampton

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 2, pp. 7-27

2017

  1. Análisis de instrumentos sobre educación inclusiva y atención a la diversidad

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 4, pp. 1043-1060

  2. El apadrinamiento lector entre estudiantes. Una estrategia favorecedora de la inclusión en la escuela

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 16, Núm. 2, pp. 27-36

  3. Revisión de instrumentos sobre atención a la diversidad para una educación inclusiva de calidad

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 22, Núm. 75, pp. 1021-1045

  4. Una mirada desde los organismos internacionales a la educación para todos

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 83, pp. 203-228

2016

  1. La respuesta a la diversidad del alumnado en el contexto inglés: un estudio de casos

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 34, Núm. 2, pp. 77-91