Publications (10) Rosa Maria Hervas Aviles publications

filter_list Education

2020

  1. Estilo de aprendizaje visual en la Ingeniería. Utilidad en la docencia de la rama eléctrica

    Modelling in Science Education and Learning, Vol. 13, Núm. 1, pp. 29-36

2019

  1. El absentismo escolar, un problema en la Enseñanza de la Ingeniería. Análisis de la UPCT.

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2019 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 189-201

2018

  1. Actitud hacia el aprendizaje colaborativo de los alumnos noveles de la Universidad Politécnica de Cartagena

    El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior (Octaedro), pp. 495-505

  2. Análisis de las actitudes visuales y verbales de alumnos noveles de grado de Ingeniería en la Universidad Politécnica de Cartagena

    XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: libro de actas

2012

  1. Formación de profesionales para la educación en los museos y la puesta en valor del Patrimonio. Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural

    Virtual Archaeology Review, Vol. 3, Núm. 7, pp. 60-64

  2. La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 58, Núm. 2

2010

  1. Museos para la inclusión. Estrategias para favorecer experiencias interactivas

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 69, pp. 105-124

2005

  1. Enfoques y estilos de aprendizaje en educación superior

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 16, Núm. 2, pp. 283-299

2003

  1. ¿Están relacionados los modos de acceso al conocimiento y los tipos psicológicos?: análisis de su influencia en el logro académico

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 55, Núm. 4, pp. 527-540

2002

  1. Consistencia entre motivos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 20, Núm. 2, pp. 487-510