Supervised theses (24) Theses supervised by group members

2020

  1. Vocaciones e intereses en ciencia y tecnología en 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria

    Perez Franco, David

    Supervised by Antonio Jose de Pro Bueno y Antonio Perez Manzano

2019

  1. Altas capacidades, precocidad y autoconcepto en la educación primaria

    ORTEGA COTARELO, ALEJANDRO

    Supervised by Rosario Bermejo Garcia y Carmen Ferrandiz Garcia

2017

  1. El método de proyectos y las inteligencias múltiples en la enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil

    Corral Herrerias, Maria Isabel

    Supervised by Pedro Miralles Martinez y Carmen Ferrandiz Garcia
  2. Estudiar los perfiles creativos de los estudiantes en los distintos ámbitos escolares de la Educación Secundaria

    Ruiz Melero, Maria Jose

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia y Rosario Bermejo Garcia
  3. La importancia del reconocimiento emocional (RE) en la infancia: estudio, propuesta y validación de una prueba de evaluación de RE dirigida a niños

    Celdran Baños, Javier

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia
  4. Inteligencia emocional, familia y resiliencia: un estudio en adolescentes de la Región de Murcia

    Galindo Galvez, Ana

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia y Rosario Bermejo Garcia

2015

  1. Inteligencia emocional y personalidad: factores predictores del rendimiento académico

    Parodi Ubeda, Ana Isabel

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia, Rosario Bermejo Garcia y Marta Sainz Gomez
  2. Inteligencia emocional, rasgos de personalidad e inteligencia psicométrica en adolescentes

    Mesa Jacobo, Jennifer Rose

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia
  3. Inteligencia emocional y personalidad de los alumnos de arte dramático: ¿qué los define como actores y directores?

    Galindo Marin, Dolores

    Supervised by Marta Sainz Gomez y Maria Mercedes Ferrando Prieto
  4. Creatividad y aptitudes en alumnos de educación secundaria en los dominios figurativo y musical

    Valverde Martinez, Francisco Javier

    Supervised by Marta Sainz Gomez y Maria Mercedes Ferrando Prieto

2014

  1. Nuevas perspectivas en la evaluación cognitiva: inteligencia analítica y práctica

    Llor Zaragoza, Laura

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia y Maria Mercedes Ferrando Prieto

2013

  1. Inteligencia emocional y creatividad: factores predictores del rendimiento académico.

    Belmonte Lillo, Victor Manuel

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia, Marta Sainz Gomez y Rosario Bermejo Garcia

2012

  1. Diferentes perspectivas de evaluar el pensamiento creativo.

    Soto Martínez, Gloria

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia y Maria Mercedes Ferrando Prieto

2011

  1. Competencia socioemocional en adolescentes de altas habilidades: un estudio comparativo

    Fernández Vidal, Mari Carmen

    Supervised by Rosario Bermejo Garcia

2010

  1. Creatividad, personalidad y competencia socio-emocional en alumno de altas habilidades versus no altas habilidades

    Sainz Gómez, Marta

    Supervised by Maria Mercedes Ferrando Prieto
  2. Alta habilidad y competencia experta

    Hernández Torrano, Daniel

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia

2008

  1. Mejora de la creatividad en el aula de primaria

    Navarro Lozano, Juan

    Supervised by Olivia Lopez Martinez

2007

  1. Creatividad e Inteligencia Emocional. Un estudio empírico en alumnos con altas habilidades

    Ferrando Prieto, Mercedes

    Supervised by Carmen Ferrandiz Garcia
  2. Creatividad y enfermería. Contextos favorecedores de los cuidados creativos

    ALMANSA MARTINEZ, PILAR

    Supervised by Olivia Lopez Martinez

2005

  1. De las inteligencias múltiples a una pedagogía compleja

    LOPEZ MEJIA, SAUL

    Supervised by Rosario Bermejo Garcia