El storytelling digital a través de vídeos en el contexto de la Educación Infantil

  1. María del Mar Sánchez Vera 1
  2. Isabel María Solano Fernández 1
  3. Salomé Recio Caride 2
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  2. 2 C.E.I.P. Cierva Peñafiel, Murcia
Journal:
Pixel-Bit: Revista de medios y educación

ISSN: 1133-8482

Year of publication: 2019

Issue: 54

Pages: 165-184

Type: Article

DOI: 10.12795/PIXELBIT.2019.I54.09 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Sustainable development goals

Abstract

This article aims to present the experiences developed in several academic years between Early Childhood Education students (University of Murcia. Spain) and children from Cierva Peñafiel school (Murcia. Spain). The goal of this experience is the development of digital storytelling using videos as a part of a tellecolaborative project. Based on the methodology of task-centered learning, university students have to design storytelling (in groups) with video. The stories arise from a general topic proposed by schoolchildren. All resources are published online and disseminated through social networks. The experience has been highly valued by students in relation to the technical and pedagogical skills they developed inside this collaborative project

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-Crear un storyboard. Partiendo de la idea del uso del Design Thinking y adaptándolo a la presente propuesta de trabajo de storytelling, los estudiantes elaboraban los recursos y hacían fotografías para utilizar la técnica stopmotion, plasmándolas visualmente en el blog a modo storyboard para

Funders

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